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Wenn es schwer ist, in der Kita etwas wiederzufinden

Ein kurzer Cartoon über eine Reihe Garderobenfächer und einen kleinen Papierdrachen von zu Hause, mit deinem Kind in der Hauptrolle. Schaut ihn gemeinsam zu einer ruhigen Zeit an und sprecht dann darüber.

Ein Geschichtenanfang als Beispiel für diesen Moment. Er ist kein Cartoon aus deiner eigenen Geschichte.

Cartoons werden mit KI gemacht. Du schaust dir jeden an, bevor dein Kind ihn sieht. Automatische Prüfungen können Dinge übersehen.

Illustration, mit KI gemacht: Ein Mädchen zeigt in einer langen Reihe Holzfächer auf ihr eigenes, an dessen Tür ein selbst gebastelter Papierdrachen klebt, während ihre Oma hinter ihr lächelt und ein leuchtendes Glühwürmchen den Drachen beleuchtet.
Illustration, mit KI gemacht

Stellen wir uns vor

Beispiel, mit KI gemacht

Mia (4) kommt mit Oma in die Kita. An der Wand steht eine lange Reihe Holzfächer, und alle sehen gleich aus. „Welches ist meins?“, fragt Mia mit kleiner Stimme. „Lass uns gemeinsam schauen“, sagt Oma. Dann sieht Mia einen Papierdrachen an einer Tür, den Drachen, den sie zu Hause gebastelt hat. „Das da“, sagt sie und zeigt darauf. Sie hängt ihre Jacke auf und berührt den Drachen noch einmal. „Er ist noch da“, sagt sie. Oma winkt von der Tür.

Die Figuren in diesem Beispiel sind erfunden. Dein Kind kann die Hauptfigur sein, mit oder ohne Foto.

Was in der Geschichte passiert

Im Beispiel oben:

  • Mia sagt laut, dass sie nicht sicher ist, welches Fach ihres ist.
  • Oma sucht mit ihr. Sie zeigt nicht darauf.
  • Mia entdeckt einen vertrauten Papierdrachen, den sie zu Hause gebastelt hat.
  • Sie hängt ihre Jacke auf. Der Drachen bleibt dort, wo sie ihn sehen kann.

Gesprächs­karte für danach

Hier sind drei sanfte Fragen für das Gespräch nach diesem Beispiel. Am besten gemeinsam ansehen, danach ein Gespräch oder ein Spiel.

  1. Was war in Mias neuem Raum schwer zu finden?
  2. Was haben Mia und Oma getan? Was hat Mia geholfen, ihr Fach zu finden?
  3. Was Kleines von zu Hause möchtest du bei dir haben? Du kannst es mir erzählen, zeigen oder auslassen.

Nimm die, die sich richtig anfühlen. Lass gern welche aus.

Was ein Cartoon kann und was nicht

  • Jede Kita hat eigene Regeln zu Garderobenfächern und Namensschildern. Frag die Erzieherin oder den Erzieher deines Kindes, was erlaubt ist.
  • Jede Familie hat ihr eigenes Tempo.
  • Jeder Zubby-Cartoon ist dafür gemacht, gemeinsam darüber zu sprechen. Er kann Routine, Geduld oder die Kinderärztin oder den Kinderarzt deines Kindes nicht ersetzen.
  • Wenn du dir Sorgen um Schlaf, Essen, Ängste oder Verhalten deines Kindes machst, sprich mit der Kinderärztin oder dem Kinderarzt, mit einer Pflegekraft oder mit einer Erzieherin oder einem Erzieher.