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Quand éteindre l’écran est difficile

Un court dessin animé sur un sablier et sur ce qui vient ensuite, dont votre enfant est le héros. À regarder ensemble un jour calme, puis à en parler.

Un début d’histoire d’exemple pour ce moment. Ce n’est pas un dessin animé de votre propre histoire.

Les dessins animés sont créés avec l’IA. Vous prévisualisez chacun avant que votre enfant ne le voie. Les contrôles automatiques peuvent passer à côté de certaines choses.

Illustration, faite avec l’IA : un garçon est assis sur un tapis avec une pile de cubes en bois et un sablier écoulé, sa maman à côté de lui et une tablette éteinte sur le canapé derrière, pendant qu’une luciole lumineuse brandit un cube de plus.
Illustration, faite avec l’IA

Imaginons

Exemple, fait avec l’IA

Léo (5 ans) va regarder un dessin animé avec Maman. « Quand le sable sera écoulé, on éteint », dit Maman. Léo retourne lui-même un petit sablier. Quand le sable est écoulé, l’écran s’éteint. « J’en veux encore », dit Léo. Maman s’assoit à côté de lui. « C’est dur d’éteindre. » Elle montre les cubes sur le tapis. « On construit le pont de l’histoire ? » Léo pose deux cubes. Puis il va chercher un troisième.

Les personnages de cet exemple sont inventés. Votre enfant peut être le héros, avec ou sans photo.

Ce qui se passe dans l’histoire

Dans l’exemple ci-dessus :

  • Maman prévient d’abord : quand le sable sera écoulé, l’écran s’éteindra. Léo retourne lui-même le sablier.
  • Quand le sable est écoulé, l’écran s’éteint, et Léo dit qu’il en veut encore.
  • Maman dit que c’est dur et ne discute pas. Elle montre quelque chose que Léo aime faire.
  • Léo choisit de construire. L’écran reste éteint, et personne ne s’en sert pour le consoler.

Carte pour en parler

Voici trois questions douces pour en parler après cet exemple. À regarder de préférence ensemble, puis à prolonger par une discussion ou un jeu.

  1. Qu’est-ce que Maman a dit avant le début du dessin animé ? Qu’est-ce que Léo a retourné ?
  2. Qu’est-ce que Maman a dit quand l’écran s’est éteint ? Qu’est-ce qu’ils ont construit ?
  3. Quand un dessin animé est fini, qu’aimerais-tu faire ensuite ? C’est toi qui choisis.

Gardez celles qui vous parlent. Passez les autres.

Ce qu’un dessin animé peut et ne peut pas faire

  • Un dessin animé ne peut pas éteindre l’écran à votre place. Cette histoire montre l’avertissement, le minuteur et la chose à faire ensuite d’une famille. Chaque famille a les siens.
  • À regarder de préférence ensemble, puis à prolonger par une discussion ou un jeu.
  • Chaque dessin animé Zubby est fait pour qu’on en parle ensemble. Il ne peut pas remplacer la routine, la patience ni le médecin de votre enfant.
  • Si vous vous inquiétez du sommeil, de l’alimentation, des peurs ou du comportement de votre enfant, parlez-en à son médecin, à son infirmier ou infirmière, ou à son enseignant.