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Quand les morsures arrivent

Un court dessin animé sur un tapis bondé et les mots « J’ai besoin de place », dont votre enfant est le héros. À regarder ensemble un jour calme.

Un début d’histoire d’exemple pour ce moment. Ce n’est pas un dessin animé de votre propre histoire.

Les dessins animés sont créés avec l’IA. Vous prévisualisez chacun avant que votre enfant ne le voie. Les contrôles automatiques peuvent passer à côté de certaines choses.

Illustration, faite avec l’IA : une fille est assise, serrée entre deux amis et une maison de cubes, sur un tapis de maternelle pendant que sa maîtresse lui fait de la place à côté d’elle, et une luciole lumineuse est assise dans un anneau de ruban qui montre un petit cercle d’espace.
Illustration, faite avec l’IA

Imaginons

Exemple, fait avec l’IA

Mia (3 ans) est assise sur le tapis de la maternelle, serrée entre deux amis et une maison de cubes. Son visage se crispe. Elle se penche vers la manche d’un ami, la bouche ouverte, et sa maîtresse se glisse doucement entre eux. « Je ne te laisse pas mordre. Il y a beaucoup de monde ici. » La maîtresse fait de la place. « Tu peux dire : J’ai besoin de place. » Mia le dit d’une petite voix. Son ami se pousse.

Les personnages de cet exemple sont inventés. Votre enfant peut être le héros, avec ou sans photo.

Ce qui se passe dans l’histoire

Dans l’exemple ci-dessus :

  • Mia est serrée sur le tapis, et son visage se crispe.
  • Sa maîtresse se place entre les deux enfants avant que quiconque soit blessé et dit simplement : on ne mord pas.
  • La maîtresse met des mots sur le sentiment d’être à l’étroit, fait de la place et propose une phrase : « J’ai besoin de place. »
  • Personne n’est blâmé. Dans cet exemple, la maîtresse reste à côté de Mia.

Carte pour en parler

Voici trois questions douces pour en parler après cet exemple. À regarder de préférence ensemble, puis à prolonger par une discussion ou un jeu.

  1. Où Mia était-elle assise ? Comment c’était, là-bas ?
  2. Qu’a fait sa maîtresse ? Quels mots Mia a-t-elle utilisés ?
  3. Quand il y a trop de monde autour de toi, qu’aimerais-tu faire ou dire ? Tu peux me le dire ou me le montrer.

Gardez celles qui vous parlent. Passez les autres.

Ce qu’un dessin animé peut et ne peut pas faire

  • La sécurité passe avant tout. Un dessin animé ne peut empêcher personne de se faire mal. Ce sont les adultes présents qui s’en chargent.
  • Ce dessin animé ne dit pas pourquoi un enfant mord ni ce que cela signifie. La maîtresse de votre enfant connaît le groupe, et son médecin connaît votre enfant.
  • Zubby n’est pas fait pour être regardé au beau milieu d’un moment difficile. Regardez-le ensemble un jour calme.
  • Chaque dessin animé Zubby est fait pour qu’on en parle ensemble. Il ne peut pas remplacer la routine, la patience ni le médecin de votre enfant.
  • Si vous vous inquiétez du sommeil, de l’alimentation, des peurs ou du comportement de votre enfant, parlez-en à son médecin, à son infirmier ou infirmière, ou à son enseignant.